周日下午，放假的学生陆陆续续回来。开始有人搜出叶昂发出来的打印纸，并大肆讨论。
几位当事人后知后觉地知道，迅速赶回学校，想要收集纸张进行快速销毁。
可根本不行。
叶昂纸张有限，从一开始就是大面积细工作撒网，时不时就会有学生从某个不知名的地方激动翻出来一张全新的告示。想找齐全部纸张估计需要很长一段时间。
学校里骤然兴起了一股找纸的热潮。每个班的人寻宝一样翻找教室角落、走廊，以及厕所，然后激情八卦。
尤其是那张纸上的内容相当醒目，几乎达到了让人过目不忘的水准。
最上面是一张照片。照片画面模糊，加上打印机设备不过关，彩打颜色有些诡异，很难判断是实验的学生。
可认识的人依旧可以凭借模糊的五官，辨认出本人。
图片右侧写着地点——“二中西门”。
下面是一排加黑加粗的大号字体。满满当当挤在一起。
“霸气实验，校风凛然！学生收钱，公然造谣！”
“以正义为幌，行邪恶之事！当代青年应杜绝以下行为！”
“惊！重点高中学生为爱犯罪，不惜高价收买未成年人造谣生事！”
“不好好学习，你就会变成他们这样！”
“毁掉一个人未来的简单方法——蠢成这样是否应该定为人身残疾？”
在这个还没有被uc部占领的社会，众人看到这份排版亮眼的告示，脑海中不断盘旋着“卧槽”两字。
六人的具体行为并没有写明，却正好给了众人无数猜测臆想的空间。
各个班级各自出现了数十种不同的猜测，充分证明了群众不羁而出色的想象力。
在各种传奇爆点争论下，事情愈演愈烈，快速发酵，远远超过了六人跟几位老师的预想。等想控制的时候，已经全校皆知。
随后，得到更劲爆的消息，人群开始聚集到高三（5）班。
五班教室后面的黑板上贴了整整一排纸的白纸，打印着巨大的字体，连在一起，刚好可以凑成一排话。
“声明！
不与尔等论长短，咱们下次联考见！”
最下面一排还有一行稍小的字：
“本人转学实为父母强迫。留守家庭关系疏离，如再造谣决不轻饶。”
众人脑海中盘旋的“卧槽”轰然落地，破碎成渣。
对方不仅来实验宣战了，还特么是署名的。此时心情非常复杂。
但大家一点都没有被划分为“傻瓜”的自觉，依旧处于看热闹的兴奋状态。
这时候智能手机尚未全面流行，信息传播速度与范围有限，最多只能在每个人的扣扣空间上留下叶昂来过的痕迹。
叶知夏到校的时候，陆诚乐正在撕后面的声明。因为胶水会凝固，留下的痕迹得慢慢抠掉。还好叶昂贴得不多，工程量不大。
纸撕下来后就暂时放在桌上。
叶知夏一来，班里的气氛陡然转变，门口外班的学生直刺刺地看向她。
她深觉不对，走过去拿起纸，一张张连着看，看完后忍不住，还是转身跑进厕所痛哭。
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