“没错，正是‘斯特拉技术’，这个流派是斯坦尼的一个分支。”
张然老师接着道：“今天，是我带咱们表演班的第一堂课，咱们大家畅所欲言，想聊什么都成。这样吧，咱们先来聊一聊表演这门学问。
对表演有所了解的人都知道这世界的表演有两大体系，斯坦尼体系和布莱希特体系，也就是常说的体验派和表现派。谁知道这两种体系的区别？”
陈嚇举起了手，站起来道：“表现派演员讲究的是对肢体语言和表情的控制，强调演员要保持冷静，对角色进行审视，相对比较走外。
体验派要求演员在角色的生活环境中，和角色完全一样正确地、合乎逻辑地、有顺序地、像活生生的人那样地去思想、希望、企求和动作，强调演员内心情感的深刻体验。”
张然老师点点头道：“说得很好，当初焦菊隐先生将斯坦尼体系引进国内后，国内的表演院校都是教斯坦尼体系。
80年代初周采芹从英国回来，到中戏上课，带了很多新东西进来，有表现派的东西，也有其他流派的东西。
现在国内表演系的教学都是以体验派为主，同时融合了其他各个流派的训练法。
我要教大家的‘斯特拉技术’，这是斯坦尼在美国的一个分支。
斯坦尼体系传到美国之后，美国人依据自己的理解，创造了不同的训练法，形成了不同的流派及见解。
包括斯特拉技术、麦斯勒技术等等。
现在，我跟大家讲一讲各个流派的来源！”
“现在美国流行的表演训练方法有二十来种，方法派是一个统称，下面有很多分支。
说起来这事有点传奇，像金庸小说里的情节。
1931年几个年轻人在纽约成立了一个剧团，致力于斯坦尼体系的研究与教学。
在研究的过程中，几个人对斯坦尼体系产生了不同的理解，他们都认为对方的想法不对，自己是对的。
不过斯特拉斯伯格是剧团的头头，他的观点是主流，剧团始终按他的想法进行训练，其他人的观点受到了压制。
其中有个叫斯特拉－阿德勒的女人不服，一怒之下跑去找开派祖师斯坦尼，最终她在法国找到了斯坦尼，并跟着斯坦尼学了五周。
斯特拉回到美国后，把祖师爷斯坦尼的观点也带了回来，斯特拉是对的！
这下斯特拉斯伯格在剧团就待不下去了，整个剧团随之分崩离析。
剧团的几个人带着各自的观点创办演员训练班，按自己的想法训练演员，最终形成了不同的流派。
我学的这一派叫斯特拉技术，正是斯特拉－阿德勒传下来的。。。”
底下的学生闻言一片赞叹之声，‘哇’原来咱们的张老师这么牛B呀，‘哇’原来美国有这么多流派呢，‘哇’原来咱们学的才是最正宗的斯坦尼呀，云云。。。
台上的张老师伸手打断了底下学生们之间的讨论，继续道：“其实，早在三年前，我硕士毕业的时候，北电院长陈剑锋就曾经找过我，想让我过去带01北电表演本科班。
我本来也打算答应了，但是我的老师玛丽-希尔告诉我说:希望我留下，和她一起进行斯坦尼第三阶段的研究，于是
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