林笑和陈冬青两人在班里带头,班里很快流行起魔方，几乎人手一个。
每个课间，班里都响起咔咔拧魔方的声音。
同学们互相比较谁玩魔方更厉害,能把一面拧成同色就算班里水平不错的，值得拿着魔方向其他同学炫耀。袁金来有一次把两面都拧成同色，拿给全班同学炫耀了一整天呢。
像林笑玩魔方这么厉害的，全班自然只有她一个。
同学们一开始不相信她能把魔方的六个面都拧好,亲眼见过几次之后不得不信。
许多人想让林笑教自己玩魔方，林笑教了，然而同学们都说听不懂，不肯跟着林笑学了。
林笑闷闷不乐,回家问妈妈：“妈妈,我长大以后是不是不能当老师了呀？”
为什么她教的东西,同学们全都听不懂呢？
林跃飞听到妹妹的话，立刻说道：“谁说的，你要是想当老师，一定能成为最棒的老师。”
林笑奇怪地看了哥哥一眼，哥哥今天竟然这么夸她,好奇怪呀。
林笑不太相信哥哥的话，因为她教不好自己身边的“学生”，跟着她学习魔方的学生一个又一个地放弃了,陈冬青坚持到最后，一直跟着林笑学，然而林笑也没教会他什么。
课间,林笑和陈冬青手里各拿着一个魔方，两人的魔方一模一样。
林笑转一下，陈冬青跟着转一下。
林笑停下来,问陈冬青：“接下来会了吧？接下来怎么转？”
陈冬青犹豫几秒钟，朝着一个方向拧了一下。
林笑摇头：“不对不对，你怎么又这样拧。不要着急把一面拧成同一种颜色，只要最后把六面拧成同样的颜色就行了。”
林笑一直在纠正陈冬青的习惯，陈冬青和班里其他同学一样，玩魔方的时候总是想要先把一面拧成同一种颜色，然后两面、三面……
“不要这样！”林笑皱起小眉头，“我昨天不是教过你吗？这种情况下应该怎么转？”
林笑的语气有点着急，陈冬青吓得缩了一下脖子，可怜巴巴地看着林笑。
林笑动手帮陈冬青做示范：“应该这样、这样、这样……看，这不就拧好了？”
“魔方是有规律的，我昨天教你的规律，刚才不是能用上？”
陈冬青小声说道：“我忘了……”
林笑叹气：“你脑子记不住，就用笔记下来吧。好记性不如烂笔头！”
这是陶老师的口头禅，陶老师鼓励大家上课都记笔记。林笑惟妙惟肖地说出来，语气和陶老师一模一样。
陈冬青瞪眼睛：“这怎么记笔记啊？”
林笑：“你用水彩笔把魔方画下来啊，每一步该怎么拧，全都画下来。”
王红豆凑过来说：“就像武侠小说里的武功秘籍！”
陈冬青神色复杂：“你是说像袁金来画的那样吗？”
最近袁金来在本子上“自创武功秘籍”，画了一排排的火柴棍小人。小人手里举着“宝剑”，摆出各种形状。然后把自己画着“武功秘籍”的本子当作宝贝，向班里的每一个同学炫耀。
陈冬青也看过一次，他用怀疑的眼神看向袁金来的脑子。
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